Problematisches Schüler*innenverhalten

Es braucht mittlerweile nicht mehr das Arbeiten an einer Brennpunktschule, um mit dem problematischen Verhalten vieler Schüler*innen Im Schulalltag konfrontiert und überfordert zu sein. Herausforderndes  Verhalten ist ein Problem für alle Beteiligten und bringt Lehrende und auch die Mitlernenden an den Rand der Belastbarkeit. Dabei stellt sich immer auch die Frage, ob die Kinder und Jugendlichen schwieriger werden oder ob die Schule mit ihrer Struktur einer Erneuerung bedarf. Kinder sind immer das Produkt der Gesellschaft, der Familie, der Sozialisation aus ihrer Umgebung.

Was können wir also tun? Brauchen wir schulgerechte Kinder oder eine kindgerechte Schule? Was können wir tun, um das schwierige Verhalten mancher Kinder ursächlich zu verstehen und dementsprechend zu lenken? Wie können wir die Klasse als soziale Gruppe, die Lerngruppe als Unterstützergruppe installieren, wie können Unterricht und Klassenraum modifiziert werden, um sowohl Kindern mit problematischem Verhalten als auch den anderen Schüler*innen möglichst gerecht zu werden?

Welche Schulentwicklungsmodelle helfen den Lehrenden, nicht mehr als Einzelkämpfer vor der Klasse zu stehen, sondern im Lehrenden-Team an einem Strang zu ziehen?

Wie gelingt es, die Erziehungsberechtigten der Kinder, die problematisches Verhalten zeigen, zu erreichen und zu beraten?

Welche außerschulischen Hilfen können und sollten hinzugezogen werden?

Themen werden sein:

• Was steckt hinter dem problematischen Verhalten? Diagnostik als Ergänzung zum gesunden Menschenverstand.
• Worin liegen die Unterschiede zwischen Auffälligkeiten im Sozial-, Ordnungs-, Arbeits- und Lernverhalten begründet?
• Über- und Unterforderung, intellektuell und/oder sozial?
• Familienstruktur, Medienkonsum und Entwicklung von dissozialem Verhalten

•      Raumgestaltung, Arbeitsplatz und Lernumgebung?
•      Schulentwicklungsmodelle und Methoden zur Förderung des Sozialverhaltens

• Fallbeispiele / Interviews
• Beratung von Eltern

• Informationen zum Nachteilsausgleich (auch in der Sek I und SEK II)
• Geeignete außerschulische Hilfen (§ 35a SGB VIII)

Nächste Termine:

Wann: 13./14.02.2025 

          09:00 - 17:00 und 09:00 - 14:00 Uhr

Wo:    Universität Hannover, Im Moore 11

Anmeldung per Mail UniPlus

svenja.hoexbroe@lehrerbildung.uni-hannover.de

vedab KH.

Wann: 20./21.02.2025

          09:00 - 17:00 

Wo:    Kompetenzzentrum Lehrerfortbildung (KOS), Universität Osnabrück

Wann: 05.03.2024 

          Mi 09:00 bis 17:00 Uhr

Wo:    KSD Braunschweig

Wann: 10./11.03.2025

          Do 10:00 bis 18:00 Uhr

          Fr 09:00 bis 14:00 Uhr

Wo:    Ludwig-Windhorst-Haus, 49808 Lingen

Anmeldung per Mail an Bärbel Witt, LWH Lingen, witt@lwh.de

Wann: 07./08.03.2024 

          Do 10:00 bis 18:00 Uhr

          Fr 09:00 bis 14:00 Uhr

Wo:    Ludwig-Windhorst-Haus, 49808 Lingen

Anmeldung per Mail an Bärbel Witt, LWH Lingen, witt@lwh.de

Wann: 13./14.03.2025

          09:00 - 17:00 und 09:00 - 14:00 Uhr

Wo:    Jahnschule Diepholz, SchiLF

Wann: 26.03.2025

          09:00 - 17:00 

Wo:    St. Bernward Schule Hildesheim, SchiLF

Wann: 09./10.10.2025 

          09:00 - 17:00 und 09:00 - 14:00 Uhr

Wo:    Universität Hannover, Im Moore 11

Anmeldung per Mail UniPlus

svenja.hoexbroe@lehrerbildung.uni-hannover.de

vedab KH.

Wann: 04./05.11.2024 

          Mo 10:00 bis 18:00 Uhr

          Di 09:00 bis 14:00 Uhr

Wo:    Ludwig-Windhorst-Haus, 49808 Lingen

Anmeldung per Mail an Bärbel Witt, LWH Lingen, witt@lwh.de